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你给孩子穿的衣服,决定他的气质和未来!

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穿衣透露一个人的审美。让孩子学会穿着打扮,其实是培养孩子的审美能力。其实,父母从小重视孩子的穿搭将影响孩子一生。

小孩子买那么多衣服浪费钱?

前两天闺蜜跟我说了一件很有意思的事情:

她带女儿去商场买衣服,回到家,孩子兴奋地又试穿了一遍。

然后闺蜜的婆婆就在旁边嘀咕:“小孩子长那么快,买那么多衣服浪费钱。”

还说:“我生了几个孩子,小的都是捡老大的衣服穿,小孩子现在惯着,长大后只会臭美,影响学习。”

闺蜜实在没忍住,回道:“穿百家衣是以前的观念了,很多人就是因为小时候随便穿,长大以后进商场都不会挑衣服。我现在教孩子穿衣,是让她懂得去选择适合的、好看的,这将影响她一生的审美”。

闺蜜平时在穿衣打扮上很讲究,是我们闺蜜圈里面最懂穿衣的人。

她也非常注重孩子平时的穿着,在她的观念里,现在给孩子穿的衣服将影响她的气质和未来。

很多父母认为孩子的内在美更重要,愿意在孩子的学习上面花很多的心力,却一直忽略了孩子的穿衣打扮,孩子穿别人的衣服或者随便搭配都没所谓。

但其实,父母从小重视孩子的穿搭将影响孩子一生。

以貌取人是有依据的

联合国儿童公益基金会曾做过一个实验,他们让6岁女孩Anano变装走在街头测试路人的反应。

他们做了两组实验,第一次,Anano穿着整洁、时尚站在广场上。

很快,路人就注意到了小孩,他们陆续走过去问小女孩是不是迷路了,要不要帮忙?路人表现得非常和善。


但是紧接着的实验结果让人大跌眼镜。

Anano换了一身装扮,她穿上脏兮兮的衣服出现在同一座广场。

这次,没有人注意到她的存在,她站了很久,至实验结束都没有人走到她身旁问她是否需要帮助。


第二组实验的主人公还是这个小女孩,只是地方换到了餐厅。

同样的,穿着漂亮的她得到了顾客的热情款待,很多人都愿意主动和她聊天,有的甚至抚摸她的脸。


穿上脏衣服后,被餐厅的人嫌弃,有顾客还请服务员把这个小女孩赶出去。因为小女孩太难过了,最后实验不得不中断。

同一个孩子,只因为穿着打扮的不同,待遇天壤之别,说明“人靠衣装”还是有道理的。

整齐大方的服饰能让孩子看起来更有精神,展现一种气质,让别人通过穿着看到这个孩子的家教家风,愿意与她沟通,帮助她。

破烂邋遢的服饰会让孩子看上去无助可怜,整个人少了点精气神,别人会觉得这个孩子的父母对孩子真随便,自然会让人不想靠近。

在这个“以貌取人”的年代,很多人其实不只看脸,还看一个人的穿着、谈吐、举止等多个因素综合作用下的个人形象。

而我们能做的就是让孩子学会穿整齐、得体的衣服。

会打扮的人运气都不会太差


杨澜说:

没有人有义务必须透过连你自己都毫不在意的邋遢外表去发现你丰盛的灵魂。

好看的穿衣搭配能产生一种亲切感,打开别人认识你的大门。

很多书的第一页都装帧优美,因为它更容易吸引人去打开。这不仅节省时间,还让人有良好的体验。

审美要从小抓起,孩子容易赢

穿衣透露一个人的审美。让孩子学会穿着打扮,其实是培养孩子的审美能力。

孩子的审美敏感期常发生于 2.5~5 岁之间,这个时期的孩子,会因为自我意识的发展,会注意自己的形象,有自己对美的理解。

同时,他们会参照父母对美的理解来打扮自己。

如女孩会去穿妈妈的高跟鞋,用口红涂嘴唇,编各种发饰等。男孩爱“臭美”等。


当孩子出现这种行为时,父母不要去打压他,而应理解和尊重他们追求美的意识和权利,因为,爱美之心,人皆有之。

培养孩子的审美能力,家长应抓住关键期,具体可以这样做:

☞教会孩子自己挑衣服、买衣服。

教会孩子挑选款式和识别颜色,注意根据自己的肤色和特质穿衣,了解颜色搭配规则等。

只要从小训练,这种积累下来的审美就会融入到他以后的生活中。

如果觉得孩子穿的衣服不适合,可以和他一起探讨,让孩子纠正一些错误的穿衣观念。

☞多带孩子去外面看美的东西。

去感受大自然、人文之美,去欣赏建筑、艺术、诗词歌赋,从大千世界发现美物。看得多了,他才会知道哪些是美的,形成自己的审美体系。

☞让孩子自己去创造美。

比如去学习收拾整齐的房间,去画一幅画,去手工制作、参与家具摆放设计等。

☞教会孩子言谈举止有礼貌。

穿着固然重要,但是还要看内在的修养,好的审美与优良的品德将会让孩子变成一个真正有涵养的人,这样的人去哪里都会得到别人的尊重。


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